|
陳戰(zhàn)總經(jīng)理為河北師大學(xué)前教育學(xué)院進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座
2020年5月14日，為加深學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新類比賽的了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加比賽的積極性，受河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院邀請(qǐng)，陳戰(zhàn)總經(jīng)理通過釘釘群為學(xué)生們開展了以“大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為專題的線上講座。學(xué)前教育學(xué)院2019級(jí)輔導(dǎo)員申志琨主持了本次講座。作為教育部全國(guó)萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)專家，河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家，人社部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師，“創(chuàng)青春”河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審專家，陳戰(zhàn)總經(jīng)理從創(chuàng)業(yè)大賽的意義及準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫原則與注意事項(xiàng)，賽前注意事項(xiàng)和要點(diǎn)培訓(xùn)四個(gè)方面展開講座。
參賽意義
陳戰(zhàn)老師開場(chǎng)首先從創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的塑造，知識(shí)的整合、科研能力的提升、就業(yè)機(jī)會(huì)的增加以及個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)效益五個(gè)方面介紹了創(chuàng)業(yè)大賽的意義，號(hào)召大家積極參與創(chuàng)業(yè)大賽。同時(shí)陳老師說到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮熱點(diǎn)問題，選擇與專業(yè)相關(guān)的并且當(dāng)?shù)赜惺袌?chǎng)、社會(huì)意義較大的項(xiàng)目。使同學(xué)們有了更明確的方向。
案例指導(dǎo)
在對(duì)河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院近期參加大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行指導(dǎo)中，陳老師說有些案例需要完善和擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的人員組成和建設(shè)，突出項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)他提到可以在后期開設(shè)一些落地活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)項(xiàng)目的階段性進(jìn)展。
計(jì)劃書撰寫
在講述創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫時(shí)，陳老師從項(xiàng)目來(lái)源、團(tuán)隊(duì)介紹、產(chǎn)品與服務(wù)、盈利模式、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析幾個(gè)方面來(lái)講述。他提到，在撰寫一份項(xiàng)目計(jì)劃書的時(shí)候首先要從網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐兩方面進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)研，合理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治龈?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，匯總出自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和突出點(diǎn)。
線上互動(dòng)
陳老師對(duì)同學(xué)們提出的一些問題進(jìn)行悉心解答，其中主要包括如何進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，如何處理創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)實(shí)際的關(guān)系等問題。最后，陳老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并激勵(lì)同學(xué)們勇敢探索，積極思考，提出問題。
本次講座不僅加深了同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽的認(rèn)識(shí)，也點(diǎn)燃了同學(xué)們參賽的熱情，幫助同學(xué)們?cè)谘悠陂_學(xué)期間合理規(guī)劃未來(lái)的科研創(chuàng)新項(xiàng)目，為科創(chuàng)活動(dòng)的順利開展提供了思想上和行動(dòng)上準(zhǔn)備。
|
